科學和技術要素參與收入分配的三種形態包括（）
ABC
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交叉學科的特點有（）
社會的科學技術化的主要特征是（）
科學和技術發展的路徑體現出了知識的轉向，這種轉向包括（）
法國空想社會主義者圣西門把自然知識體系分為（）
第一次科學革命的起點是（）
