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STS獲得蓬勃發展,形成世界范圍內的STS研究與教育高潮的時間是()

A、20世紀60年代
B、20世紀70年代
C、20世紀80年代
D、20世紀90年代
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D

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近代自然科學的誕生地是()

科學技術作為一種知識形態,在其未進入生產過程之前,只是一種潛在的生產力或______。

法國空想社會主義者圣西門把自然知識體系分為()

生態環境問題已經成為全球性問題,其中最為突出的是全球環境和______問題。

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