進(jìn)入小學(xué)階段，______成為主導(dǎo)活動(dòng)。
學(xué)習(xí)
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從記憶方式的發(fā)展來(lái)看，高中生擅長(zhǎng)于采用的記憶方式是（）
根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的研究，程序性知識(shí)的表征形式主要是（）
將人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)的心理學(xué)家是（）
根據(jù)奧蘇伯爾的成就動(dòng)機(jī)理論，青年期起決定作用的成就動(dòng)機(jī)成分是（）
教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性以及能根據(jù)新的、意外的情況快速做出反應(yīng)，果斷地采取恰當(dāng)教育教學(xué)措施的一種獨(dú)特的心理品質(zhì)稱作（）
