采用道德兩難故事法研究兒童、青少年品德發展的過程，提出了兒童青少年品德發展三個水平六個階段理論的心理學家是（）
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小學生自我評價發展的特點是什么?
在實際測量中，信度值一般用描述兩次測量結果一致性的來估計（）
將人格特質分為表面特質和根源特質的心理學家是（）
一般而言，把學習成敗歸因于何種因素對學習動機的激勵作用最大（）
成人用"如果你再不聽話，大灰狼就來了"的話教育孩子。這是利用兒童的()恐懼。
