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標準化測驗又分為常模參照測驗和準則參照測驗，這一分類的依據(jù)是（）
A
暫無解析
從發(fā)展心理學的角度分析，“因材施教”這一重要的教學理念，強調(diào)的是教育者在教育教學過程中要充分考慮到學習者的（）
初中生凡事開始自己做主，有了自己的小秘密，出現(xiàn)了抗拒心理和行為，說明初中生出現(xiàn)了（）
在兒童心理發(fā)展過程中，發(fā)展較晚的感知覺是（）
嬰幼兒期兒童游戲發(fā)展的特點主要有哪些?
在布盧姆的教育目標分類學中，認知領(lǐng)域的最高級目標是（）
