貝雷迪在《教育中的比較方法》一書中認為，將比較教育研究工作分為哪幾個階段?
①描述。主要任務是描述個別國家的教育制度和教育實踐。為此，開始時必須廣泛收集資料，了解各國教育的實際狀況。
②解釋。主要任務是對所了解的教育情況進行解釋，以便不僅了解事物是怎樣的(How)，而且了解事物為什么那樣(Why)。為此，必須對影響教育的各種因素進行分析。
③并列。主要任務是把所要比較的國家的材料，按可以比較的形式排列起來，決定比較的格局，并且設立比較的標準。然后進一步分析資料，提出比較分析的假說。
④比較。主要任務是對第三階段所列材料進行全面的比較研究，驗證第三階段所提出的假說，然后作出一定的結論。
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