(一)加深對世界各國學(xué)前教育制度和教育工作地認(rèn)識。
(二)吸取外國學(xué)前教育經(jīng)驗教訓(xùn)，作為我國學(xué)前教育改革的借鑒。
(三)加強學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
(四)增進(jìn)國際了解，促進(jìn)國際間的文化交流
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英國多數(shù)想成為托兒所保姆的人都必須參加（）
薩德勒是英國比較教育的先驅(qū)者之一，1895～1903年，他主持考察了歐洲各國、當(dāng)時大英帝國的領(lǐng)地和美國的教育，撰寫了一部28卷的著作是（）
1870年，英國教育署長福斯特提出了一項教育法案并獲得議會通過，這項法案是（）
簡述蒙臺梭利教育方案的特點。
（）年通過《退役軍人重新適應(yīng)法》，規(guī)定由聯(lián)邦政府供給退役軍人入學(xué)者以學(xué)費和生活費，有力地促進(jìn)了教育的發(fā)展。
