由父母和多對已婚子女以及孫(外孫)子女組成的家庭是()
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由父母和多對已婚子女以及孫(外孫)子女組成的家庭是聯合家庭。
根據角色追求的目標,可將社會角色劃分為()
屬于現代學校教育潛功能的是()
聯系實際對教育不平等現象的進行社會學分析。
社會問題產生的直接原因都是人的社會化的失敗,因此解決社會問題的途徑在于加強社會對個人的道德教育,這一觀點來自于()
在社會領域不斷建立和完善各種能夠合理配置資源和機會的社會體制和運行機制被稱作()。