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“邏輯謬誤是指人們在思維過程中自覺地違反邏輯法則或合理性準則而發生的各種錯誤。”作為定義是否正確?如果不正確,犯了什么邏輯錯誤?

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作為定義不正確,犯了“定義過窄”的邏輯錯誤;[JP]

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有人說科學研究是有禁區的,這是錯誤的。科學是關于客觀世界及其規律性的知識體系,它隨著社會實踐發展而不斷發展。凡是社會實踐所涉及到的客觀世界的一切領域,都需要科學去探索、去研究。因而科學研究絕無禁區。如果說科學研究有禁區,就等于承認客觀世界有不許接觸、不能探索、不可認識的領域,就是不可知論,就是蒙昧主義。指出上述反駁中的被反駁的論題并說明反駁方式和方法。

SIP與SOP之間的關系是()

用真值表來驗證((p→q)∧┓q)├┓P是否為有效式。

在不完全歸納推理中,結論的斷定范圍和前提的斷定范圍關系為()。

已知“可能p”假,可推知()

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某工程,實施過程中發生如下事件: 【事件1】:施工單位向項目監理機構報送的試驗室資料包括: (1)實驗室的資質等級及試驗范圍; (2)試驗項目及試驗方法; (3)試驗室技術負責人資格證書。 專業監理工程師審查后認為報送的資料不全,要求施工單位補充。 【事件2】:建設單位采購的一批材料進場后,施工單位未向項目監理機構報驗即準備用于工程,項目監理機構發現后立即給予制止并要求報驗。檢驗結果表明這批材料質量不合格。施工單位要求建設單位支付該批材料檢驗費用,建設單位拒絕支付。 【事件3】:施工過程中某工程部位發生一起質量事故,需加固補強。施工單位編寫了質量事故調查報告和相關處理方案,征得建設單位同意后即開始加固補強。 【事件4】:工程竣工驗收階段,施工單位完成自檢工作后,填寫了工程竣工驗收報審表,并將全部竣工資料報送項目監理機構申請竣工驗收。總監理工程師認為施工過程中均按要求進行了驗收,即簽署了工程竣工驗收報審表,并向建設單位提交了工程質量評估報告。建設單位收到工程質量評估報告后,即將該工程正式投入使用。 問題: 1、針對事件1,專業監理工程師要求補充的內容有哪些? 2、分別指出事件2中施工單位和建設單位做法的不妥之處,并說明理由。項目監理機構應如何處置這批材料? 3、分別指出事件3中施工單位和建設單位做法的不妥之處。寫出項目監理機構處理該事件的正確做法。 4、事件4中,指出總監理工程師做法的不妥之處,寫出正確做法。建設單位的做法是否正確?說明理由。
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某工程,實施過程中發生如下事件: 【事件1】:工程開工前施工單位按要求編制了施工總進度計劃和階段性施工進度計劃,按相關程序審核后報項目監理機構審查。專業監理工程師審查的內容有: (1)施工進度計劃中主要工程項目有無遺漏,是否滿足分批動用的需要。 (2)施工進度計劃是否符合建設單位提供的資金、施工圖紙、施工場地、物資等條件。 【事件2】:項目監理機構編制監理規劃時初步確定的內容包括:工程概況;監理工作的范圍、內容、目標;監理工作依據;工程質量控制;工程造價控制;工程進度控制;合同與信息管理;監理工作設施。總監理工程師審查時認為,監理規劃還應補充有關內容。 【事件3】:工程施工過程中,因建設單位原因發生工程變更導致監理工作內容發生重大變化,項目監理機構組織修改了監理規劃。 【事件4】:專業監理工程師現場巡視時發現,施工單位在某工程部位施工過程中采用了一種新工藝,要求施工單位報送該新工藝的相關資料。 【事件5】:施工單位按照合同約定將電梯安裝分包給專業安裝公司,并在分包合同中明確電梯安裝安全由分包單位負全責。電梯安裝時,分包單位拆除了電梯井口防護欄并設置了警告標志,施工單位要求分包單位設置臨時護欄。分包單位為便于施工未予設置,造成1名施工人員不慎掉入電梯井導致重傷。 問題: 1、事件1中,專業監理工程師對施工進度計劃還應審查哪些內容? 2、事件2中,監理規劃還應補充哪些內容? 3、事件3中,寫出監理規劃的修改及報批程序。 4、寫出專業監理工程師對事件4的后續處理程序。 5、事件5中,寫出施工單位的不妥之處。指出施工單位和分包單位對施工人員重傷事故各承擔什么責任?
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