價值分析法屬于公共政策分析方法中的()。
B
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美國政府的政策效能主要取決于()。
政策分析過程最關鍵而又困難的一個階段是（）
“頭腦風暴法”應歸類于()。
教育政策的主體，不包括（）
在政策分析過程中，要對主體與客體、內因與外因、眼前利益與長遠利益全面考慮，這是遵循政策分析基本原則中的（）。
