健康的四大基石是什么?()
B
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案例分析題
一名教師在講授《美麗的小興安嶺》時本打算按原文“春夏秋冬”順序講解。可是讓學生初步預習、討論本文內容后，問學生最喜歡小興安嶺的哪個季節，絕大多數回答是“秋季”。于是教師毅然決定先學秋季部分，學生也很配合所有的教學環節，這個課堂輕松又愉快。
問：這位教師的做法體現了什么樣的教學能力?試分析教師應具備的語文教學能力。
皮亞杰認為，小學兒童的認知發展處于（）
學生掌握了直角、鈍角、銳角的概念后，再把它們總括成“角”這種概念的同化是（）
可以反映聽話質量的是（）
名詞解釋：成敗歸因理論
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