“學生能夠運用小兒營養計算法， 正確地為特定年齡和體重的兒童計算食物攝入量 ”這一教學目標為認知領域的（）
C
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屬于成人教育模式假說的是（）
在某護理學院的課程設置中，將醫學基礎課和護理學基礎作為臨床課程的前期課,體現了課程組織的（）
學生臨床能力的評估，不包括()。
開放式學習是指為適應學習者______而靈活變化的一種教育過程。
臨床查房
