需要型激勵理論的代表是（）
B
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以下哪種當代科學教育的特點是在STS(科學、技術、社會)思潮的影響下，基于對結構化課程弊端的反思而形成的?
20世紀50年代后期，美國科學教材影響最大的有
洛克認為人的好壞乃是()的結果。
英國第一部現實主義長篇小說是（）
將教育研究分為描述研究、相關研究和因果研究的分類依據是
