認識到目標與當前狀態之間存在的差異，想出某種辦法來減小這個差異的方法是（）
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手段一一目的分析法就是先有一個目標(目的)，它與當前的狀態之間存在著差異，人們認識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。
有關從眾的研究發現：判斷作業的難度較高，所呈現的刺激模糊不清時，個體順從社會壓力的傾向就會（）
簡述智力發展的特征。
簡述皮亞杰的認知發展階段理論。
用科學方法編制了智力測驗的第一人是（）
人類四種基本的情緒是（）
