教育科學(xué)研究成果評價的一般要求有哪些?
(1)問題提出的合理性;(2分)
(2)研究方法的恰當性與新穎性;(2分)
(3)研究結(jié)果的可靠性;(1分)
(4)討論與結(jié)論的科學(xué)性。(1分)
暫無解析
簡述課題論證的主要內(nèi)容。
某中學(xué)擬進行一項兩種教學(xué)方法(教師講授與自學(xué)輔導(dǎo))對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績影響的實驗。他們選取兩個班，配備不同的教師，采用不同方法進行一學(xué)年的實驗，然后比較兩種教學(xué)方法的優(yōu)劣。指出這項實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量，并選擇一種分組實驗設(shè)計類型，寫出其模式。
以課題研究的發(fā)生時間為檢索始點，按事件發(fā)生發(fā)展時序，由遠及近、由舊到新進行查找。這種文獻檢索的方法是（）。
全結(jié)構(gòu)式教育觀察要求實施的情境是（）。
教育問卷調(diào)查的問卷設(shè)計中，研究者應(yīng)持有的態(tài)度是（）。
