我國教育供求關系有兩個主要矛盾：教育需求無限膨脹與教育資源短缺矛盾和()。
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確定教育投資比例的物質前提和客觀依據是()。
教育成果質量指標的計算公式為()。
計算學生的機會成本，一般開始于()。
教育經濟學學科研究的原則不包括()。
提出“科學是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量”，“是最高意義上的革命”這一論斷的是()。
