在馬斯洛需要層級(jí)論中，“追求挑戰(zhàn)性的工作”屬于（）。
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人際交往中，因語(yǔ)言、文字、有意識(shí)的符號(hào)等而產(chǎn)生的交往障礙稱作（）。
當(dāng)目標(biāo)很重要，但不值得更努力爭(zhēng)取時(shí)，這時(shí)需要的解決沖突的方式是（）。
將己之過(guò)強(qiáng)加于人的傾向，指的是自我防御機(jī)制中的（）。
下列屬于教育組織理念形象的是（）。
“嵌入程度”是指?jìng)€(gè)人在實(shí)踐一種觀點(diǎn)中()。
