有目的地嚴(yán)格控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境，人為地使一定的心理現(xiàn)象發(fā)生，從而對(duì)其進(jìn)行分析研究的方法，稱為（）。
C
暫無(wú)解析
將領(lǐng)導(dǎo)者工作作風(fēng)分為專制型、民主型和放任型的學(xué)者是（）。
公平理論的提出者是（）。
下列影響教育領(lǐng)導(dǎo)集體團(tuán)結(jié)的因素不包括()。
以教育管理活動(dòng)中人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律為主要研究對(duì)象的是()。
下列屬于教育組織理念形象的是（）。
