教育法律規范由三個要素構成，即（）。
C
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2006年6月新修訂的《中華人民共和國義務教育法》中規定，“實施義務教育，不收學費、雜費”。
（）是義務教育最典型的特征，也是義務教育與非義務教育最基本的區別。
根據我國憲法的規定，國務院有權制定和發布（）。
教育法律關系產生的前提是（）。
《教育法》中規定：“學校及其他教育機構應當按照國家有關規定，通過（）等組織形式，保障教職工參與民主管理和監督。”
