對課程實施結(jié)果的評價稱為()。
B
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提出“做中教、做中學、做中求進步”這一“活教育”的方法論的是()。
試述蒙臺梭利提出的“兒童發(fā)展是通過‘工作’實現(xiàn)的”這一觀點的內(nèi)涵，并說兒童“工作”具有的特征。
教師和幼兒既是課程評價的“對象”，又是()。
試述貫徹落實幼兒匿課程實施活動性原則的注意事項。
簡述古德萊德以課程決策的層次為標準所劃分的課程類型。
