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學前特殊兒童一體化教育環境中，教學目標包括()。

A、正常兒童目標、正常兒童與特殊兒童共同活動目標
B、正常兒童目標、正常兒童與特殊兒童共同活動目標、特殊兒童家庭活動目標
C、正常兒童目標、正常兒童與特殊兒童共同活動目標、特殊兒童活動目標
D、正常兒童目標、正常兒童與特殊兒童共同活動目標、特殊兒童及其家庭活動目標
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C

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畫筆屬于非結構化式玩具。

個別化教育計劃制定應包括。

主張讓兒童把被壓抑在潛意識中的早期創傷和痛苦體驗暴露出來的游戲治療理論是()。

從聽覺障礙的分類來看，患者對較大的談話聲、汽車聲感覺模糊，這屬于()。

（）觀點，不符合人本主義游戲治療理論。

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