認為教師是幼兒學習的管理者、強化者、評估者和榜樣的理論是()。
C
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制定幼兒班級生活與管理的制度和規則應本著（）
從活動形式來看，家園(所)之窗、家園(所)專欄屬于家庭與托幼機構合作中的()。
認為兒童的發展是最根本的，課程必須以兒童為出發點，充分考慮兒童的需要、愛好、潛力的自由發展。這是（）
“孟母三遷”的典故說明什么對人的成長或發展有很大影響?（）
把課程設計過程概括為確定教育目標、選擇學習經驗、組織學習經驗、評價學習結果這樣四個步驟的研究專家是()。
