頭大、軀干長、四肢短小、胸圍比頭圍小的形式特征是()。
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美國華盛頓兒童博物館的格言：“我聽見了就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”說明的學前教育觀念是教師在教育過程中要()。
學前教育啟蒙性的完整含義是()。
各活動區要劃分清楚，便于幼兒開展活動和教師進行管理是指各個活動區之間的()。
美國的“提前開端計劃”是()。
第一個明確提出要使兒童的各種能力得到和諧的發展教育家是()。
