布盧姆把認(rèn)知學(xué)習(xí)從低到高依次排列為()。
B
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名詞解釋：創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
提出“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的是（）
維特羅克學(xué)習(xí)過(guò)程的生成模式包括四個(gè)方面，它們是（）
下列選項(xiàng)中，不屬于導(dǎo)致幼兒錯(cuò)誤概念原因的是（）
在學(xué)習(xí)理論中提出“中介變量”概念的心理學(xué)家是（）
