幼兒創(chuàng)造性測(cè)量的一般原則是()。
A、適用性原則與活動(dòng)性原則A
暫無解析
相對(duì)評(píng)價(jià)
下列選項(xiàng)中，對(duì)游戲的基本特征描述錯(cuò)誤的是（）
背景型教育活動(dòng)情境的創(chuàng)設(shè)涉及的要素包括教育活動(dòng)的()。
小王是一位教學(xué)上有追求的年輕教師，在學(xué)了《幼兒教育心理學(xué)》中有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的內(nèi)容后，決定在教學(xué)中進(jìn)行嘗試，可一時(shí)又不知從何處入手。請(qǐng)考生從理論與實(shí)踐兩方面出發(fā)，給小王老師提些有益的建議。
布盧姆把認(rèn)知學(xué)習(xí)從低到高依次排列為()。
