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“能說出所閱讀的幼兒文學作品的主要內容”屬于學前兒童前閱讀發展特點的()。
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暫無解析
性講述的特點表述正確的是()。
“有初步的與紙筆互動的經驗”屬于漢語兒童建立書寫行為習慣經驗的()。
以下屬于談話過程中教師的封閉式問題的是()。
“能夠根據講述要求或講述對象的特點分主次講述”屬于幼兒理解說明性講述的內容組織方式的()。
生活活動中的前識字環境所運用的書寫語言按照功能可以分成三類：進程類、名稱類和()。
