以下不屬于優秀的幼兒故事在文學性上的特征的是（）。
C
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敘事性講述
設計幼兒園語言教育活動時，應以()為主。
幼兒語言發展對于認知發展的作用主要表現在加深和鞏固幼兒初步形成的概念，指導并參與認知加工過程以及()。
前識字活動的內容以()的內容為主。
學前兒童談話能力中的首要核心經驗是()。
