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不同生活經(jīng)驗和家庭背景的兒童一起游戲時,在交流過程中發(fā)現(xiàn)他人的經(jīng)驗和觀點,能夠幫助自己獲得知識,去自我中心化,這是兒童同伴間的()。

A、范例
B、修正
C、強化
D、經(jīng)驗互補
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D

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所選取的題材必須能夠吸引幼兒的注意力,并且結(jié)合玩具和實物來進行的教學(xué)游戲適用于()。

皮亞杰認(rèn)為,象征性游戲處于()。

蒙臺梭利圓柱體排序教具屬于()。

教師與幼兒一起通過觀察總結(jié)了“鳥”類的特點,指出凡是體外有羽毛,靠喙取食,通過產(chǎn)卵繁殖后代的都是鳥類。這是()。

簡述組織指導(dǎo)建構(gòu)游戲應(yīng)考慮的因素。

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