在古典教育中，第一個提出將游戲和教學相結合的教育家是()。
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試述社會文化歷史學派關于游戲的主要觀點。
簡述角色游戲的構成。
幼兒在經過無意建構階段之后，在3～5歲左右，建構游戲進入的階段是()。
教師與幼兒一起通過觀察總結了“鳥”類的特點，指出凡是體外有羽毛，靠喙取食，通過產卵繁殖后代的都是鳥類。這是()。
戶外游戲場地應考慮特殊兒童參與的可能性，為他們參與戶外游戲創造條件。它所依據的原則是()。
