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6歲左右的兒童開始利用自己的身體作為工具進行測量。為了比較兩座塔的高度,兒童會走到一座塔旁邊,在身體上與塔同高的地方做個記號,然后走到另一個塔的旁邊去比較。說明兒童已感知到等量關系的()。

A、可測性
B、連續性
C、可比性
D、傳遞性
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D

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