2013年6月18日，中共中央總書記、國家主席習近平在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調， 這次教育實踐活動的主要任務就是集中解決形式主義、官僚主義、 享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。這也警示我們，作為消費者應該
①適度消費， 注意節儉②具有積極、 健康的生活態度， 追求健康文明的生活方式
③理性消費， 合理消費④堅決反對鋪張浪費、奢侈揮霍的生活作風
A、①②③D
暫無解析
下列四個案件的違法性質及維權途徑，小鄭弄錯了兩個，你認為是哪兩個呢?
①鄰居收養了幾條流浪狗，每晚叫個不停，影響大家休息。物業去交涉也不管用。屬于民事違法，給法院
打電話。
②趙老板帶人將欠債者控制在小區的地下室百般羞辱，并將對方打成重傷。屬刑事違法，向公安局報警。
③大街上來了一個耍猴的圍觀群眾把人行道占滿了導致交通受到影響。屬行政違法，向城管部門舉報。
④某培訓機構將當地高考狀元的照片用作宣傳，高考狀元找來后還拒不撤除。屬民事違法高考狀元音像公安局起訴。
2013年7月11日，習近平總書記在河北平山縣西柏坡參觀時指出，全黨同志要不斷學習領會毛澤東同志提出的“兩個務必”的深邃思想，始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風。我們之所以要始終保持艱苦奮斗的作風，是因為
①艱苦奮斗是我們民族精神的重要內容②艱苦奮斗精神是中華民族的優良傳統
③我國還處于社會主義初級階段，只能過艱苦樸素的生活④實現中華民族的偉大復興，需要有艱苦奮斗精神的支撐
哥倫布在遺言中說：“承萬能主宰的佑助，我在1492年發現印度大陸以及大批島嶼……我發現了很多住著食人者的其他島嶼……并在我發現的土地上建立殖民地。”結合材料和所學知識分析，下列結論具有真實性的是
據有關調查，在學習過程中，69.75%的初中生和67.84%的高中生表示心理上顯得比較緊張，并產生焦慮情緒，甚至產生自卑、嫉妒、封閉心理。而導致他們緊張的因素，主要是學習壓力大。面對學習壓力，作為中學生應該
①有新的思維，理智地從容應對②懂得學習需要適度的壓力，才能激發我們的干勁和潛力
③在明確學習意義的基礎上，積極培養學習的興趣④消除、逃避一切學習壓力
2013年6月18日，中共中央總書記、國家主席習近平在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調，這次教育實踐活動的主要任務就是集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。這也警示我們，作為消費者應該
①適度消費，注意節儉②具有積極、健康的生活態度，追求健康文明的生活方式
③理性消費，合理消費④堅決反對鋪張浪費、奢侈揮霍的生活作風
