下列有關生命活動調節的描述中，不正確的是()
A、侏儒癥患者的病因是幼年時生長激素分泌不足D
暫無解析
下列變化，一定發生了化學變化的是()
下列物質的轉化(“→”表示一種物質轉化為另一種物質)中，每次轉化只通過一步反應，不可能全部實現的是()
關于能源、信息和材料，下列說法正確的是()
除去下列物質中少量的雜質，所選用的試劑及操作正確的是()
在探究金屬活動性的實驗課上，同學們把打磨光亮的鋁片插入硫酸銅溶液中，過一會兒，發現了一個“意外現象”：在鋁片表面看到有紅色固體析出的同時，還看到有少量的氣泡冒出，寫出生成紅色固體的化學方程式_____
【提出問題】該氣體是什么呢?【猜想與假設】
猜想一：O2
猜想二：H2
猜想三：CO2
猜想四：SO2
同學們經過討論，一致認為猜想三不成立，理由是_____.
【實驗驗證】
1有同學聞了一下該氣體，發現無氣味，證明猜想四也不成立，理由是_____.
2將產生的氣體經驗純后，用導管導入到點燃的酒精燈火焰上，氣體安靜燃燒，產生淡藍色火焰.
【實驗結論】_____.
【反思與交流】CuSO4溶液可能顯_____性(填“酸”或“堿”或“中”).
【考點】2G：實驗探究物質的組成成分以及含量;4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法;G5：書寫化學方程式_____.
【分析】根據鋁和硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅進行分析;
【猜想與假設】根據化學反應前后，元素種類不變進行分析;
【實驗驗證】
根據二氧化硫有刺激性氣味進行分析
根據氧氣有助燃性，氫氣有可燃性進行分析;
根據酸會與活潑金屬反應生成氫氣進行分析.
