設(shè) n 為正整數(shù)，則能硝定 n 除以 5 的余數(shù)
(1) 已知 n 除以 2 的余數(shù) (2) 已知 n 除以 3 的余數(shù)
A、條件（1）充分，但條件（2）不充分E
舉反例：
條件(1)如余數(shù)為0，即n為2,4,6,8,10......顯然推不出題干，不充分
條件(2)如余數(shù)為0，即n為3,6,912,15......顯然不充分
條件(1)+(2)，舉反例：如余數(shù)為0，即n為6的倍數(shù)，如6,12,18......也不充分，選E。
人們一直在爭論貓與狗淮更聰明。最近，有些科學(xué)家不僅研究了動物腦容量的大小，還研究了大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞的數(shù)量，發(fā)現(xiàn)貓平常似乎總擺出一副智力占優(yōu)的神態(tài)，但貓的大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞的數(shù)量只有普通金毛犬的--半。由此，他們得出結(jié)論：狗比貓更聰明。
以下哪項最可能是上述科學(xué)家得出結(jié)論的假設(shè)?
有一論證(相關(guān)語句用序號表示)如下:
①今天，我們?nèi)匀灰岢趦€節(jié)約；
②節(jié)約可以增加社會保障資源；
③我國尚有不少地區(qū)的人民生活貧困，亟需更多社會保障資源，但也有一些人浪費嚴(yán)重；
④節(jié)約可以減少資源消耗；
⑤因為被浪費的任何糧食或者物品都是消耗一定的資源得來的。
如果用“甲一乙”表示甲支持(或證明)乙,則以下哪項對上述論證基本結(jié)構(gòu)的表示最為準(zhǔn)確?
如今，孩子寫作業(yè)不僅僅是他們自己的事，大多數(shù)中小學(xué)生的家長都要面臨陪孩子寫作業(yè)的任務(wù)，包括給孩子聽寫、檢查作業(yè)、簽字等。據(jù)一項針對3000余名家長進(jìn)行的調(diào)查顯示，84%的家長每天都會陪孩子寫作業(yè)，而67%的受訪家長會因陪孩子寫作業(yè)而煩惱。有專家對此指出，家長陪孩子寫作業(yè)。相對于充當(dāng)學(xué)校老師的助理，讓家庭成為課堂的延伸，會對孩子的成長產(chǎn)生不利影響。
以下哪項如果為真，最能支持上述專家的論斷?
設(shè)n為正整數(shù)，則能硝定n除以5的余數(shù)
(1)已知n除以2的余數(shù)(2)已知n除以3的余數(shù)
某大學(xué)讀書會開展“一月一帶”活動。讀書會成員甲乙丙丁戊5人在《論語》《史記》《唐詩三百首》《奧德賽》《資本論》中各選一種閱讀，互不重復(fù)。
已知:
1.甲愛讀歷史，會在《史記》和《奧德賽》中選一本
2.乙和丁只愛中國古代經(jīng)典，但沒有讀詩的心情
3.如果乙選《論語》,則戊選《史記》。
事實上，每個人都選了自己喜愛的書目根據(jù)以上信息，可以得出哪項?
