1/(1+1/3)-1/(1+1/2)=?
A、–1/3D
暫無(wú)解析
某職員在去年一年的應(yīng)收總工資是18000，公司以支票形式發(fā)放，請(qǐng)問(wèn)每張支票的金額是多少?(每張支票的金額一樣)
(1).此職員在去年總共收到24張支票
(2).此職員去年每個(gè)月收到兩張支票。
在一次體育課上，20名學(xué)生進(jìn)行了射擊測(cè)試。隨后這些學(xué)生上了兩天的射擊技能培訓(xùn)課，這些學(xué)生又重新進(jìn)行了測(cè)試，他們的準(zhǔn)確率提高了30%。該結(jié)果表明，培訓(xùn)課對(duì)于提高人們的射擊準(zhǔn)確率是十分有效的。下列哪個(gè)選項(xiàng)，如果正確，最能支持以上結(jié)論?/p>
如果將中心位置的機(jī)場(chǎng)附近的空域僅限于商業(yè)客機(jī)和那些裝備了雷達(dá)的私人飛機(jī)使用，私人飛機(jī)流量的絕大部分將被迫使用偏遠(yuǎn)的機(jī)場(chǎng)。這種私人飛機(jī)流量的減少將降低在中心位置的機(jī)場(chǎng)附近發(fā)生空中撞擊的危險(xiǎn)。第一句中得出的結(jié)論依賴于以下哪一假設(shè)?
在會(huì)場(chǎng)中有5個(gè)人，每?jī)蓚€(gè)人必須握一次手，那么所有的人總共握了多少次手?
N是一個(gè)整數(shù)，n是否大于4?
(1).3n是一個(gè)正整數(shù)。
(2).N/3是一個(gè)正整數(shù)
