在師生關(guān)系上傾向于“學(xué)生中心說”的教育學(xué)家是()
A、帕克A
暫無解析
北宋“熙寧興學(xué)”強調(diào)實用人才的培養(yǎng),在教學(xué)內(nèi)容方面的改革是編寫和頒布《三經(jīng)經(jīng)義》,所謂三經(jīng),包含《詩》《書》和()
研究者想快速了解近年來國內(nèi)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”問題的研究動向,最便捷的辦法是查閱()
北宋“熙寧興學(xué)”強調(diào)實用人才的培養(yǎng),在教學(xué)內(nèi)容方面的改革是編寫和頒布《三經(jīng)經(jīng)義》,所謂三經(jīng),包含《詩》《書》和()
有人把教育隱喻為“塑造”,稱教師是“人類靈魂的工程師”。這種觀點在人的身心發(fā)展影響因素的問題上傾向于()
盧梭自然主義教育理論中的“消極教育”是指