北宋“熙寧興學”強調實用人才的培養，在教學內容方面的改革是編寫和頒布《三經經義》，所謂三經，包含《詩》《書》和()
B
暫無解析
20世紀50年代末我國確立的教育方針強調()
布魯納認知主義教學理論提出的原則有()
對“誰的知識最有價值”這一問題關注的教育學流派是()
體諒模式創立者圍繞學生普遍感到困難的人際與社會交往問題，編制了一套《生命線》情境教材，發展青少年人際技能，它包含三部分
美國公立初等教育在19世紀上半葉發展與進步的主要體現是
