某初中三年級語文、數學、英語、物理四門學科期末考試成績的平均數和標準差如下，其中平均數的代表性程度最高的學科是
B
暫無解析
赫爾巴特認為教育的目的包括“可能的目的”和“必要的目的”，其中必要的目的是指
贊可夫主張教學應該走在學生發展的前面，所依據的是()
王充認為教育的最高目標是培養鴻儒，其有別于儒生、通人的顯著特征是()
學生根據已知信息利用熟悉的規則解決問題的思維方式是()
學生出現下列那種情形，教師可以考慮采用懲罰來教育
