幼兒主動與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是（）
A、游戲C
幼兒園的活動是幼兒了解外部世界的主要途徑，游戲是幼兒最主要的活動形式。
有固定的場所，有目的、按計劃、系統(tǒng)地進(jìn)行，既有班級整體施教、又有小組施教和個別施教等形式的活動是( )。
簡述游戲?qū)和l(fā)展的作用。
小李老師是一名剛畢業(yè)走上工作崗位的幼兒園新教師，負(fù)責(zé)教孩子們的數(shù)學(xué)、繪畫等課程。一段時間后，有些家長向幼兒園反映，小李老師不關(guān)愛孩子，看到孩子在生活上需要幫助時，總是避開。園長了解情況后，找小李老師談話。小李老師說，我是老師，不是保育員，那些是保育員做的事情。
請根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范要求和幼兒園教師的職業(yè)特點，對小李老師的行為進(jìn)行分析
簡述幼兒園與小學(xué)不銜接的原因。
陳鶴琴先生首先提出幼兒教育應(yīng)采用“教學(xué)做合一”的方法。
