小學(xué)美育的基本任務(wù)及意義
答1：
(1)美育指的是培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點，發(fā)展他們鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，美育在全面發(fā)展教育中起著動力作用，小學(xué)美育的基本任務(wù)如下：
① 使學(xué)生具有正確的審美觀點和感受美、鑒賞美的知識和能力;
② 培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力;
③ 培養(yǎng)學(xué)生的心靈美、行為美。
答2：
(1)美育指的是培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點，發(fā)展他們鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，美育在全面發(fā)展教育中起著動力作用;
(2)美育能夠促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展，擴(kuò)大和加深他們對客觀世界的認(rèn)識;
(3)能夠促進(jìn)學(xué)生科學(xué)世界觀和良好道德品質(zhì)的形成;
(4)促進(jìn)體育，具有健身怡情的作用。
暫無解析
我剛接任三(2)班班主任老師，全校聞名的“小魔王”—陽陽成為了我的學(xué)生，開學(xué)沒幾天，陽陽的問題便接踵而來，上課不專心聽講，不按時完成作業(yè)， 單腿盤坐在座位上，書包隨意扔在地上，和同學(xué)鬧矛盾后就動手打人……如何改變他的這些毛病呢?我利用兩周的時間認(rèn)真觀察陽陽，發(fā)現(xiàn)他有許多的毛病，但也有不少優(yōu)點，比如酷愛閱讀，數(shù)學(xué)成績好……于是，我請他在全班全班交流讀書心得，陽陽非常高興的接受了任務(wù)。他利用課余時間認(rèn)真查閱資料確定內(nèi)容，反復(fù)練習(xí)講解，陽陽在班上的讀書交流獲得成功。此外，我還和數(shù)學(xué)老師商量，讓陽陽擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，同時擔(dān)任半組數(shù)學(xué)作業(yè)的改錯任務(wù)，陽陽非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常利用課余時間給同學(xué)糾錯講題。
漸漸的陽陽改變了以前的毛病，還積極參加學(xué)校的興趣小組，各方面都有明顯的頸部，和以前相比判若兩人。
請結(jié)合材料，從學(xué)生觀的角度，評價“我”的教育行為。
語文課上，老師要求學(xué)生用“活潑”一詞造句，學(xué)生甲站起來說：“李華同學(xué)在體育課上表現(xiàn)很活潑。”老師點評道：“很好。”學(xué)生乙站起來說：“河里的水很活潑。”老師沉吟了一會，點評說：“說水活潑不合適，這個句子不貼切。”學(xué)生乙狐疑的坐下了。針對該老師的做法，說法不正確的一項是()
下列屬于學(xué)校教育制度內(nèi)容的是（）。
為便于學(xué)生理解和記憶，教師將某個英語單詞變成小故事，這是運用了（）。
為便于學(xué)生理解和記憶，教師將某個英語單詞變成小故事，這是運用了（）。
