簡述班主任培養良好班風的主要措施。
在班級輿論和班級風氣的建設過程中,要做好以下幾方面的工作
(1)明確共同的班風目標;
(2)班主任身先士卒;
(3)敦促班干部以人身作則;
(4)培養全體學生的積極性。
暫無解析
兒童身心發展具有明顯的差異性，這特點決定了教育工作要（）。
主張讓兒童順其自然，甚至擺脫社會影響而發展的教育家是法國_____。
從當班主任的第一天起，俞老師就要求自己做一名孩子們喜愛的班主任每一屆新生入校前老師總是從孩子們的“讀”寫”等細節入手想方設法創設情境孩子們在體驗中逐漸學會了閱讀，端正了書寫姿勢。
他還帶孩子們到超市體驗購物，讓孩子們學會選擇物品、自覺排隊;帶孩子們乘坐公交車，學會購票、文明乘車;帶孩子們到養老院打掃衛生，做小小志愿者平時，孩子們無論遇到什么事，總是愿意告訴俞老師。一次外出游學，小濤悄悄告訴俞老師自己有時會尿床，前老師便將小濤安排和己住一個房間，每到半夜盡早提醒小法上廁所，這成了他倆的秘密前老師還在班上成立
了“少年科學院”，嘗試以各種實驗激發孩子們的興趣，有時候為準備一個實驗，前老師要查閱許多資料，充分準備，讓孩子們在每一次實驗中都有收獲。
問題：請從教師職業道德的角度，評析材料中俞老師的教育行為。
為了讓學生認識常見的交通標志,遵守交通規則,教師組織學生到學校附近的路口同行觀察,這種教學組織形式屬于（）。
教學《雪地里的小畫家》一課時,張老師展示了大量動物腳印的圖片,幫助學生更好地理解課文內容。他所采用的教學方法是（）。
