關(guān)于教育起源問(wèn)題在歷史上有幾種觀點(diǎn)：教育的神話起源說(shuō)，______， ______，教育的勞動(dòng)的起源說(shuō)。
教育的生物起源說(shuō)、教育的心理起源說(shuō)
暫無(wú)解析
什么是教育學(xué)?師范生為什么要學(xué)教育學(xué)?
法國(guó)作家儒勒凡爾納的科幻小說(shuō)，把現(xiàn)實(shí)與幻想巧妙結(jié)合起來(lái)，在科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上大膽的設(shè)想和預(yù)言未來(lái)，具有典型的“預(yù)言性”。下列作品中，不屬于凡爾納的是（）。
簡(jiǎn)述小學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律及其教育啟示
在西方音樂(lè)發(fā)展史上，出現(xiàn)了許多具有重要影響的音樂(lè)家，下列選項(xiàng)中，被譽(yù)為“交響曲之父”的作曲家是()。
人體中含50多種元素，其中含量占體重0.01%，以上的被稱為常量元素。含量占體重的0.01%，以下的被稱為微量元素。下列元素在人體中含量最高的是()。
