在教學(xué)史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有個(gè)別教學(xué)制、班級(jí)上課制、 分組教學(xué)和______。
道爾頓制
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“參加會(huì)議的不都是干部”與“參加會(huì)議的沒(méi)有一個(gè)是干部”這兩個(gè)判斷（）
歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地是（）
在《致杜鵑》中，緊接著“歡暢的新客呵!我已經(jīng)聽(tīng)到你Hq了，聽(tīng)了真快樂(lè)”的下旬是（）
普希金的政治抒情詩(shī)有（）
古印度最偉大的史詩(shī)是（）
