倡導(dǎo)經(jīng)驗課程,并主張以主動作業(yè)形式實施這種課程的教育家是（）。
A、盧梭B
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在教學(xué)《圓的周長》時,張老師將“掌握圓的周長計算公式”擬定為教學(xué)目標之一，該目標屬于()。
簡述加德納的多元智能理論。
簡述維果斯基“最近發(fā)展區(qū)”理論及其教育啟示。
陳老師說不是每個學(xué)生都能考上大學(xué)，學(xué)習(xí)上暫時落后并不代表永遠落后，我絕不放棄任何學(xué)生，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖?)。
李老師在班級設(shè)立了“生日祝福墻每當(dāng)有學(xué)生過生日時同學(xué)紛紛在祝福墻上留下祝福的話語，還互贈自制卡片。李老師的做法()
