為了記住學過的生字詞，小蓉反復抄寫了很多遍。她在學習中運用的是（）。
B
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赫爾巴特在倫理學基礎上建立起教育目的論，在心理學基礎上建立起教育方法論，形成了“傳統教育”思想和教學模式。
在教學史上先后出現的影響較大的教學組織形式有個別教學制、班級上課制、分組教學和______。
班主任方老師剛上課時發現有人在班長的桌子上用粉筆寫了大大的“壞蛋”，對此方老師恰當的做法是()。
班主任與學生共同確定班級總體目標，然后轉化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推進班級管理活動、實現最終目標的管理方法是______。
《未成年人保護法》中所稱未成年是指()。
