小學生學習“三角形的內角和是180度”。這在奧蘇伯爾有意義學習分類中屬于（）。
D
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教育學發展的 “源”在______，但當某一教育理論形成以后，就成為影響以后教育思想發展的“______”，成為現成的思想體系，反過來指導教育實踐的發展。
學生具有 ______的特點，教師的言論行為、為人處世的態度會對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用。
班主任李老師常常與學生協商處理各項班級事務，并鼓勵學生積極參與討論、互動交流、敢于質疑。這種班級管理方式屬于()。
在教育調查研究中，有效問卷的回收率一般不低于( )。
《學記》中“君子之教，喻也”所蘊涵的教學原則是（）。
