從課程制定或管理制度角度將課程分為（）。
ABC
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小學階段的教學多運用直觀形象方式，中學以后可增加抽象講解，這體現了兒童身心發展具有（）特點。
如果學生要學習的知識內容比較復雜，結構化程度很高，又必須在短時間內加以掌握，他們最宜采用的學習形式是（）。
18世紀法國思想家盧梭認為，“兒童的自然”決定教育目的。這種教育目的價值取向屬于（）。
班主任爭取家長配合，與家長聯系的方式主要有____、家長會、___
簡述教育的政治功能。
