根據《基礎教育課程改革綱要 ( 試行) 》的規定，我國初中階段課程設置主要是（）。
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新課改明確規定，小學階段以綜合課程為主，初中階段設置分科與綜合相結合的課程，高中以分科課程為主，從小學至高中設置綜合實踐活動課并作為必修課程。
簡述傳授知識和發展智力之間的辯證關系。
張老師在教學中經常考慮的問題是：“對班上不同層次的學生，我用哪些辦法教學更有效呢?“這些材料適不適合所有學生?張老師所處的教師專業發展階段是( )。
如果學生要學習的知識內容比較復雜 ，結構化程度很高，又必須在短時間內加以掌握，他們最宜采用的學習形式是（）。
___是衡量學校辦學水平的關鍵指標。
面對一張張充滿期待的面孔，新來的班主任說：“新學年到來了，你們的人生也翻開了新的篇章。以前的你是怎樣的，我不想知道，老師只想看到現在的你有多棒!”這表明班主任（）。
