劉某擔(dān)任某縣高一數(shù)學(xué)教師時通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以各種理由不予批準(zhǔn)劉某在職學(xué)習(xí)。 劉某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）。
A、當(dāng)?shù)乜h教育局A
教師對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，可以向教育行政部門提出申訴。對教師提出的申訴的受理機(jī)構(gòu)是當(dāng)?shù)亟逃姓块T，劉某在某縣就職，因此劉某的申訴由當(dāng)?shù)乜h教育局受理。
國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出，建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，在有些方面向農(nóng)村傾斜，下列選項中不符合要求的是（）。
斯騰伯格提出的智力理論是（）。
簡述增進(jìn)師生溝通的心理學(xué)原則。
教學(xué)大綱一般由下列哪幾個部分組成?（）
開學(xué)不久，班主任賈老師發(fā)現(xiàn)明朗同學(xué)不喜歡學(xué)習(xí)、上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常做小動作，不按時完成作業(yè)，賈老師經(jīng)過一段時間的了解，發(fā)現(xiàn)明朗雖然有不少缺點，但也有優(yōu)點，需要肯定和鼓勵，于是，賈老師找他談話說:“你有缺點，但也有優(yōu)點，可能你自己還沒有發(fā)現(xiàn)，這樣吧，我限你兩天內(nèi)找找自己優(yōu)點，如實向我匯報，不然我就批評你。”第三天，明朗找到賈老師不好意思地說:"老師，我心腸好，力氣大，畢業(yè)以后想當(dāng)兵。”賈老師夸“這就是了不起的長處，心腸好，樂于助人，到哪里都需要這種人。你力氣大，想當(dāng)兵保家衛(wèi)國，是很光榮的事,你的理想很實在，不過當(dāng)兵同樣需要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，需要有真才實學(xué)。”聽了老師的話，明朗臉上露出了微笑，從此，明朗嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，各方面都有了很大的進(jìn)步。
(1)結(jié)合材料，淡談賈老師主要遵循哪一德育原則?
(2)貫徹這一原則有哪些基本要求?
