對教師“廉潔從教要求具體內容不包括( )。
C
以身作則，體現在為人作風上，就是“廉潔奉公”。這一行為要求在教師方面,就是要求教師不從學生那里謀取自己的利益，就是“廉潔從教”。C項中的教師參加校外兼職來謀取私利的做法違背了“廉潔從教”的要求。
在影響人身心發展的諸因素中，起主導作用的是（）。
根據一節課所完成的任務，課的類型一般可分為（）。
傳統教育派代表人物赫爾巴特主張的“三中心”是指( )
馬克思主義認為，培養全面發展的人的根本途徑是（）。
在心理輔導的行為演練中，系統脫敏法是由（）首創。
