義務教育階段的語文課程應培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養語感，發展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。（）
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現代漢語詞匯中，雙音節詞占優勢。
口語交際教學活動主要應在具體的___________中進行。
“人文性”著眼于語文課程對于學生思想感情熏陶感染的文化功能和課程所具有的人文學科的特點。
語文素養就是學生掌握的語文知識和語文能力。
從小學語文教學的實際出發，以_____為指導應該具有生活實踐的觀點、自覺能動性的觀點和聯系發展的觀點。
